التنظيم الحسي عند الأطفال: كيف تظهر صعوبات معالجة المثيرات الحسية؟

قد ينزعج طفل بشدة من صوت المكنسة الكهربائية، ويستمتع آخر بالأصوات المرتفعة والحركة المستمرة، وقد يرفض طفل ارتداء ملابس معينة بسبب ملمسها، أو يتجنب بعض الأطعمة بسبب قوامها ورائحتها.

هذه المواقف تعكس اختلافات في طريقة استجابة الأطفال للمثيرات الحسية، وقد تستدعي الانتباه عندما تؤثر في حياتهم اليومية، وعلى عكس اللعب الحسي، الذي يتيح للطفل استكشاف البيئة بحواسه، يركز التنظيم الحسي على كيفية معالجة المعلومات الحسية والاستجابة لها.

ما التنظيم الحسي عند الأطفال؟

يشير التنظيم الحسي إلى الطريقة التي يتعامل بها الطفل مع المعلومات الواردة من حواسه، بما يساعده على الاستجابة للمواقف المحيطة به، وتشمل هذه المعلومات الأصوات والأضواء والروائح والمذاقات والملامس، إلى جانب الإحساس بحركة الجسم وتوازنه وموقعه.

يختلف الأطفال في درجة حساسيتهم للمثيرات وطريقة استجابتهم لها، وقد تتغير استجابة الطفل نفسه بحسب الموقف ومستوى التعب والضغط النفسي، ولا يعني كل اختلاف حسي وجود مشكلة تستدعي العلاج، حيث ينبغي النظر إلى مدى تأثيره في أداء الطفل وأنشطته اليومية.

كيف تظهر صعوبات معالجة المثيرات الحسية؟

قد تظهر الاختلافات الحسية في صور متعددة، ولا يشترط أن يعاني الطفل منها جميعًا، وهي:

الحساسية الزائدة للمثيرات

قد يستجيب الطفل بقوة لمثيرات تبدو عادية للآخرين، مثل تغطية أذنيه عند سماع أصوات الأجهزة المنزلية أو الانزعاج من الإضاءة الساطعة أو رفض قص الشعر وغسل الرأس بسبب الإحساس المصاحب لهما.

وقد يرفض بعض الأطعمة بسبب قوامها أو رائحتها، أو ينزعج من ملصقات الملابس والخامات الخشنة، ويصبح الأمر جديرًا بالتقييم عندما تتكرر هذه الاستجابات وتحد من مشاركة الطفل في الأنشطة المعتادة.

ضعف الاستجابة لبعض المثيرات

قد يبدو الطفل أقل انتباهًا لبعض الإشارات الحسية، أو يحتاج إلى وقت أطول لملاحظتها، وقد لا ينتبه بسهولة إلى اتساخ وجهه أو تغير درجة الحرارة، أو يبدو أقل استجابة لبعض الأصوات.

لكن هذه السلوكيات لا تكفي وحدها للاستنتاج بوجود صعوبات في المعالجة الحسية، حيث إنها قد ترتبط أيضًا بمشكلات السمع أو الانتباه أو عوامل صحية ونمائية أخرى.

البحث المتكرر عن المثيرات الحسية

قد يكرر الطفل القفز أو الدوران، أو يميل إلى لمس الأشياء باستمرار، أو يبحث عن الحركة بصورة متكررة.

وقد تكون هذه السلوكيات جزءًا من اللعب الطبيعي والنشاط المعتاد، لكنها تستحق الانتباه إذا أصبحت مفرطة أو أثرت في سلامة الطفل أو قدرته على التركيز والمشاركة في أنشطته اليومية.

صعوبات مرتبطة بالحركة والإحساس بالجسم

قد يواجه بعض الأطفال صعوبة في تقدير المسافات أو تنظيم قوة حركاتهم، أو يتجنبون الأنشطة التي تتطلب التوازن، بينما يبحث آخرون عن الحركة بصورة متواصلة.

ولا ينبغي تفسير التعثر أو كثرة الحركة باعتبارهما دليلاً حاسمًا على وجود صعوبات حسية، فقد تكون لهما أسباب أخرى تحتاج إلى تقييم مناسب.

كيف تؤثر الصعوبات الحسية في حياة الطفل؟

تتوقف أهمية الاختلافات الحسية على شدتها وتأثيرها في أداء الطفل، وليس على غرابة السلوك وحدها.

فقد تجعل بعض المثيرات ارتداء الملابس أو الاستحمام أو تناول الطعام تجربة مرهقة، أو تدفع الطفل إلى تجنب الأماكن المزدحمة والأصوات المرتفعة، وقد تؤثر الصعوبات المستمرة في مشاركته داخل الفصل أو اللعب مع الأطفال أو التركيز في الأنشطة اليومية.

وقد تتزامن هذه الصعوبات لدى بعض الأطفال مع صعوبات التعلم، ما يستدعي تقييم احتياجات الطفل دون افتراض أن الصعوبات الحسية هي سببها المباشر

وعندما يشعر الطفل بانزعاج حسي قد يبكي أو يصرخ أو ينسحب من الموقف، ولا يعني ذلك بالضرورة أنه يتعمد العناد أو جذب الانتباه، بل قد تكون هذه طريقته في التعبير عن عدم الارتياح.

كيف تساعد طفلك على التعامل مع المثيرات الحسية؟

يمكن للأسرة البدء بملاحظة المواقف التي تثير انزعاج الطفل والتغييرات التي تساعده على الشعور بالراحة، مع مراعاة أن احتياجاته قد تختلف من موقف إلى آخر.

• راقب المواقف المتكررة: لاحظ الأصوات أو الخامات أو الأماكن التي تثير الانزعاج، ومدى تأثيرها في أنشطة الطفل.

• هيئ بيئة مناسبة: قلل الضوضاء غير الضرورية، وخفف الإضاءة المزعجة، وأتح للطفل فرصة الابتعاد إلى مكان هادئ عند الحاجة.

• احترم استجابة الطفل: لا تجبره على لمس خامة أو تناول طعام أو المشاركة في نشاط يسبب له ضيقًا واضحًا.

• وفر فرصًا آمنة للحركة: إذا كان الطفل يستمتع بالحركة فأتِحْ له أنشطة مناسبة لعمره وقدراته، مع مراعاة السلامة.

• تعاون مع المدرسة: ناقش الصعوبات التي تظهر داخل الفصل، وابحث مع المعلمين عن تعديلات بسيطة تساعد الطفل على المشاركة والتعلم.

لا تهدف هذه الخطوات إلى منع الطفل من التعرض لجميع المثيرات، وإنما إلى فهم احتياجاته وتسهيل مشاركته في الحياة اليومية دون ضغط غير ضروري، كما لا تغني عن التقييم المتخصص إذا كانت الصعوبات شديدة أو مستمرة.

متى يحتاج الطفل إلى تقييم متخصص؟

يُنصَح باستشارة طبيب الأطفال عندما تكون الاستجابات الحسية شديدة أو متكررة، أو تؤثر في التغذية أو النوم أو النظافة الشخصية أو التعلم أو المشاركة الاجتماعية.

وقد يوصي الطبيب بتقييم السمع أو البصر أو النمو أو بإحالة الطفل إلى اختصاصي العلاج الوظيفي أو غيره من المتخصصين بحسب الأعراض، ويساعد التقييم على تحديد طبيعة الصعوبات والأسباب المحتملة ووضع خطة دعم تناسب احتياجات الطفل.

ومن المهم عدم افتراض أن كل صعوبة في التعامل مع المثيرات الحسية تمثل اضطرابًا مستقلاًّ، فقد تظهر هذه الصعوبات مع حالات نمائية أو سلوكية أخرى، ولذا ينبغي تقييم الصورة الكاملة بدل الاعتماد على سلوك واحد.

أما التدخلات العلاجية المعتمدة على التكامل الحسي فما تزال الأدلة على فاعليتها محدودة وغير حاسمة، لذا ينبغي مناقشة أهداف التدخل مع المختص ومتابعة مدى تحسن أداء الطفل في الأنشطة اليومية، بدلاً من افتراض أن العلاج مناسب لجميع الأطفال.

الأسئلة الشائعة

هل صعوبات المعالجة الحسية تعني إصابة الطفل بالتوحد؟

لا، فالاختلافات الحسية قد تظهر لأسباب متعددة، ولا تكفي وحدها لتشخيص التوحد، ويعتمد التقييم على مجموعة من العلامات النمائية والسلوكية، إلى جانب السياق الكامل لحالة الطفل.

هل تختفي الصعوبات الحسية مع تقدم العمر؟

قد تتغير استجابات الطفل مع نموه وتغير بيئته وتعلمه طرقًا للتعامل مع المثيرات، لكن مسار التحسن يختلف من طفل إلى آخر، ويعتمد الاحتياج إلى الدعم على تأثير الصعوبات في حياته اليومية.

هل يحتاج كل طفل ينزعج من الأصوات أو الملابس إلى علاج؟

لا، فالحساسية المحدودة التي لا تعطل الأنشطة اليومية لا تعني بالضرورة الحاجة إلى تدخل علاجي، أما إذا كانت الاستجابات شديدة أو مستمرة أو تعوق المشاركة والتعلم، فمن الأفضل طلب تقييم متخصص.

المراجع

American Academy of Pediatrics. (2012). Sensory integration therapies for children with developmental and behavioral disorders. Pediatrics, 129(6), 1186–1189.
https://doi.org/10.1542/peds.2012-0876

American Academy of Pediatrics. (2019, October 7). Sensory integration therapy. HealthyChildren.org.
https://www.healthychildren.org/English/health-issues/conditions/developmental-disabilities/Pages/Sensory-Integration-Therapy.aspx